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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFrickel, Daniela
TitelWas Gattungsadaptionen Kleiner Prosa erzählen oder Warum die Vermittlung von Gattungswissen Sinn macht.
Dargestellt an einer exemplarischen Unterrichtssequenz.
QuelleAus: Frickel, Daniela (Hrsg.); Kammler, Clemens (Hrsg.); Rupp, Gerhard (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme. Freiburg: Fillibach Verlag (2012) S. 41-66Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3931240711; 978-3-12-688047-3; 978-3-931240-71-4
SchlagwörterWissen; Erziehungswissenschaft; Empirische Methode; Forschung; Formale Bildung; Deutschunterricht; Forschung; Lernen; Literatur; Literaturunterricht; Wissen; Fachdidaktik; Literaturpädagogik; Formale Bildung; Lernen; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Gattung (Lit); Literatur; Literaturpädagogik; Literaturunterricht; Kulturelle Bildung; Strukturorientierung
Erfasst vonUniversität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update2016/2
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