Tanz macht Schule. Perspektiven einer universitären Tanzbildung für Lehramtstudierende.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Obermaier, Krystyna; Obermaier, Michael
Titel	Tanz macht Schule. Perspektiven einer universitären Tanzbildung für Lehramtstudierende.
Quelle	Aus: Behrens, Claudia (Hrsg.); Burkhard, Helga (Hrsg.); Fleischle-Braun, Claudia (Hrsg.); Obermaier, Krystyna (Hrsg.): TANZerfahrung und WELTerkenntnis. Tanzforschung 2012. Leipzig: Henschel (2012) S. 277-288Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Tanzforschung. 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89487-730-9
Schlagwörter	Bildungsprozess; Allgemeine Pädagogik; Bildungsforschung; Evaluationsforschung; Forschung; Methode; Formale Bildung; Forschung; Methode; Tanz; Wissenschaft; Ausbildung; Zielgruppe; Bildungsforschung; Bildungsprozess; Evaluationsforschung; Formale Bildung; Tanz; Tanzpädagogik; Ausbildung; Wissenschaft; Kulturelle Bildung; Strukturorientierung; Institution; Zielgruppe
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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