Schulische und außerschulische Bildungssituation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Jugend-Migrationsreport. Ein Daten- und Forschungsüberblick.

Autor/inn/en	Stürzer, Monika; Täubig, Vicki; Uchronski, Mirjam; Bruhns, Kirsten
Institution	Deutsches Jugendinstitut / Forschungsgruppe Migration, Integration und interethnisches Zusammenleben
Titel	Schulische und außerschulische Bildungssituation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Jugend-Migrationsreport. Ein Daten- und Forschungsüberblick.
Quelle	München (2012), 257 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Texte
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86379-074-5
Schlagwörter	Bildungschance; Berufsausbildung; Grundschule; Jugendarbeit; Schulabschluss; Studium; Schulleistung; Jugendverband; Schullaufbahn; Schulische Integration; Hochschulbildung; Schulübergang; Weiterführende Schule; Bildungsabschluss; Informelles Lernen; Schullaufbahn; Schulübergang; Grundschule; Sekundarbereich; Weiterführende Schule; Schulische Integration; Bildungsabschluss; Schulabschluss; Schulleistung; Informelles Lernen; Übergang Schule - Beruf; Migrationshintergrund; Berufsausbildung; Ehrenamtliche Arbeit; Übergang Ausbildung - Beruf; Ausbildungssituation; Hochschulbildung; Studium; Migrationshintergrund; Jugendarbeit; Jugendverband
Abstract	Der hier vorgelegte Daten- und Forschungsüberblick zum Thema 'Schulische und außerschulische Bildungssituation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund' stellt weit gestreute und dadurch wenig überschaubare statistische und empirische Befunde zusammen. Den aktuellen Daten zur Situation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund liegt ein breiter Bildungsbegriff zugrunde, der neben Bildungsverläufen und -abschlüssen in Schulen (Kapitel 1), auch die Berufsausbildung (Kapitel 2) und die akademische Ausbildung (Kapitel 3) sowie die non-formale Bildung im Bereich der Jugendarbeit (Kapitel 4) in den Blick nimmt. Damit werden Ergebnisse präsentiert, die einen Einblick in die Chancen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund zur gesellschaftlichen Teilhabe und Integration geben. Seine Grenzen, aber auch Möglichkeiten, neue Perspektiven zu gewinnen, verdeutlicht abschließend das Resümee in Kapitel 5. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/2