How to research intercultural hybridity of the Congolese elite through education during the postcolonial era (1960 - 1997)?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Depaepe, Marc
Titel	How to research intercultural hybridity of the Congolese elite through education during the postcolonial era (1960 - 1997)?
Quelle	Aus: Between educationalization and appropriation. Selected writings on the history of modern educational systems. Leuven: Leuven Univ. Press (2012) S. [265]-279Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	90-5867-917-9; 978-90-5867-917-8
Schlagwörter	Bildung; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Bildung; Bildungspolitik; Elite; Demokratische Republik Kongo; Bildungspolitik; Forschungsgegenstand; Interkulturalität; Postkolonialismus; Historische Bildungsforschung; Interkulturalität; Geschichte (Histor); Elite; Postkolonialismus; 20. Jahrhundert; Forschungsgegenstand; Demokratische Republik Kongo
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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