Theorie und Praxis polizeilichen Handelns. Wie viel Wissenschaft braucht die Polizei?

Sonst. Personen	Enke, Thomas (Hrsg.); Kirchhof, Steffen (Hrsg.)
Titel	Theorie und Praxis polizeilichen Handelns. Wie viel Wissenschaft braucht die Polizei? Gefälligkeitsübersetzung: Theory and practice of police action. How much science do the police need?
Quelle	Frankfurt, Main: Verl. für Polizeiwiss. (2012), 193 S.Verfügbarkeit
Reihe	Polizei & Wissenschaft
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86676-237-4
Schlagwörter	Angewandte Wissenschaft; Beruf; Deutschland; Polizei; Polizeieinsatz; Wissenschaft; Berufsbild; Hochschule; Polizeibeamter; Verwissenschaftlichung; Bologna-Prozess; Beruf; Berufsbild; Polizeibeamter; Berufliches Selbstverständnis; Verwissenschaftlichung; Wissenschaft; Bologna-Prozess; Hochschule; Konferenzschrift; Polizeieinsatz; Polizei; Konferenzschrift; Deutschland
Abstract	"Was ist Polizei eigentlich für ein Beruf? In welchem Verhältnis steht Erfahrung und Handwerk zur zunehmenden Verwissenschaftlichung der Polizeibildung? Und nicht zuletzt: wie viel Wissenschaft verträgt die Polizeiarbeit? Der vorliegende Tagungsband gibt hierauf keine abschließende Antwort, wohl aber Einsichten und Aussichten in einen für die Polizeibildung grundlegenden Professionalisierungsdiskurs im Lichte der Bologna-Reform. Abgebildet ist ein gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Tagung eingegangener Suchprozess in dem um ein geeignetes Bekenntnis zur Wissenschaft ebenso gerungen wird, wie um die Frage der Umsetzung in Lehre und Forschung." (Verlagsangabe). Inhaltsverzeichnis: I. Einleitung: Vorwort der Herausgeber (9-12); Grußworte (13-22); "Professor Enrico Scheffler": Zur Zunehmenden Verwissenschaftlichung des polizeilichen Alltags (23-25); II. Forschung - Lehre - Bildung: Bernhard Frevel: Gilt Humboldts Ideal der Einheit von Forschung und Lehre? Ein essayistisches Plädoyer für die Forschung an Polizeihochschulen (29-40); Hans-Joachim Asmus: Wie viel Wissenschaft braucht - Wie viel verträgt die polizeiliche Praxis? (41-52); Steffen Kirchhof: Zur Akademisierung des Polizeiberufes in der Bildungswelt von Bologna - Ansichten, Bedingungen und Problemperspektiven zu den Möglichkeiten und Grenzen (53-70); III. Praxisansichten. Streitgespräch POK Markus Loichen und POK Martin Wiechmann (73-86); Rafael Behr: Risiken und Nebenwirkungen von Gefahrengemeinschaften. Ein Beitrag der Polizeikulturforschung zur Theorie der Praxis der Polizei (87-112); Christian Barthel: Fallbearbeitung - Schlüsselmethode für eine polizeiliche Handlungslehre (113-140); Thomas Enke & Steffen Kirchhof: Exemplarisches Lernen und die Aufgabe der didaktischen Reduktion - dargestellt am Beispiel einer polizeilichen Standardaufgabe für die Praxisausbildung am Beispiel der einfachen Verkehrsunfallaufnahme (141-154); IV. Rückmeldung und Plenumsdiskussionen (155-190).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/2