Soziokulturelle Voraussetzungen der Teilhabe an Weiterbildung. Das Beispiel Altersbilder.

Autor/inn/en	Dörner, Olaf; Schäffer, Burkhard
Titel	Soziokulturelle Voraussetzungen der Teilhabe an Weiterbildung. Das Beispiel Altersbilder. Gefälligkeitsübersetzung: Sociocultural preconditions of participation in further education: the example of images of age.
Quelle	Aus: Schäffer, Burkhard (Hrsg.); Dörner, Olaf (Hrsg.): Weiterbildungsbeteiligung als Teilhabe- und Gerechtigkeitsproblem. München: Utz (2012) S. 77-92 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik. 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8316-4076-8
Schlagwörter	Bildung; Soziokultureller Faktor; Einstellung (Psy); Alter; Bildung; Erwachsenenbildung; Lernen; Regulation; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Praxeologie; Soziokultureller Faktor; Lernen; Praxeologie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Altersabhängigkeit; Lebenslanges Lernen; Alter; Regulation; Alter Mensch
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit den soziokulturellen Voraussetzungen der Teilhabe an Erwachsenen- und Weiterbildung und greift dabei auf die empirischen Ergebnisse aus einem aktuellen Forschungsprojekt zu Altersbildern zurück. Zunächst erfolgt aus praxeologischer Perspektive ein Blick auf Regulative der Weiterbildungsbeteiligung. Vor dem Hintergrund einer solchen Perspektive auf Sinn- und Bedeutungszusammenhänge lassen sich die unterschiedlichsten soziokulturellen Voraussetzungen untersuchen. In dem Projekt "Weiterbildungsbeteiligung und Altersbilder der Babyboomer" werden primär die Dimensionen Alter und Generationszugehörigkeit in betrieblichen Kontexten in den Blick genommen. Der Beitrag analysiert hier die Altersbilder als soziokulturelle Voraussetzungen der Beteiligung an der Erwachsenen- und Weiterbildung. Das Fazit macht noch einmal die Ambiguität der Altersbilder in der Weiterbildung deutlich. (ICA2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/4