Schule und Inspektion. 9 kritische Studien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Oldenburg, Ines (Hrsg.)
Titel	Schule und Inspektion. 9 kritische Studien. Gefälligkeitsübersetzung: School and inspection. Nine critical studies.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2012), 182 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1112-6; 978-3-8340-1112-1
Schlagwörter	Evaluation; Fremdeinschätzung; Schule; Schulaufsicht; Fachaufsicht; Schulentwicklung; Schulinspektion; Schulverwaltung; Messung; Steuerung; Controlling; Kontrolle; Qualität; Qualitätssicherung; Wirkung; Deutschland; Niedersachsen; Schweden
Abstract	[Eine] Frage des vergangenen Jahrzehnts in der Steuerung von Schulreform und Schulentwicklung ist die Implementierung systematischer Prozesse und Unterrichtsentwicklung in einem traditionell gewachsenen System staatlicher Bildungsadministration. Der vorliegende Band sammelt neun aktuelle Studien, die diesen Vorgang kritisch begleiten. Dabei wird die Spannung zwischen Autonomie und evaluationsbasierter Steuerung von Schule anhand des Inspektionsverfahrens, ihrer Ergebnisse und Wirkungsweise erörtert. Ein besonderer Fokus liegt auf der Dimension der externen Evaluation von Schule und ihrer Instrumente. Zugleich erhalten Schulen Hinweise auf mögliche Steuerungsverfahren. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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