Welche Impulse geben Erzieher/innen für kindliches Explorieren in der Kindertagesstätte?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schwer, Christina; Völker, Susanne
Titel	Welche Impulse geben Erzieher/innen für kindliches Explorieren in der Kindertagesstätte?
Quelle	Aus: Kosinár, Julia (Hrsg.); Carle, Ursula (Hrsg.): Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2012) S. 125-136Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-1020-9
Schlagwörter	Bindung; Erzieher-Kind-Beziehung; Exploration; Bilderbuch; Bilderbuch; Kindertagesstätte; Kleinkind; Begabtenförderung; Begabung; Elementarbereich; Exploration; Kleinkind; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Begabtenförderung; Begabung; Videoanalyse
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/3

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