Promotion im Brennpunkt. Reformvorschläge der Doktorandinnen und Doktoranden in der Bildungsgewerkschaft GEW. 2., erw. Aufl.

Sonst. Personen	Keller, Andreas (Hrsg.); u.a.
Titel	Promotion im Brennpunkt. Reformvorschläge der Doktorandinnen und Doktoranden in der Bildungsgewerkschaft GEW. 2., erw. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main: GEW, Hauptvorstand (2012), 36 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (Neuauflage) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochschule und Forschung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-939470-87-8
Schlagwörter	Plagiat; Gerechtigkeit; Mitbestimmung; Partizipation; Berufslaufbahn; Fachhochschule; Aufbaustudium; Promotion; Hochschule; Status; Unterstützung; Zugang; Hochschulabsolvent; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Doktorand; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Die Doktorandinnen und Doktoranden in der GEW haben [...] in den letzten Jahren eine Reihe von Schlüsseltexten zur Reform der Promotion erarbeitet. Die vorliegende Broschüre dokumentiert diese Positionspapiere, die sich zu einem schlüssigen Gesamtkonzept verdichten, das auf eine soziale Absicherung und bessere Strukturierung der Promotion abzielt. Die Doktorandinnen und Doktoranden in der GEW fordern einen einheitlichen Status und eine gleichberechtigte demokratische Teilhabe von Promovierenden. Sie treten für mehr Transparenz und soziale Gerechtigkeit beim Zugang zu Promotion ein, auch für Absolventinnen und Absolventen von Fachhochschulen. Sie schlagen die Einrichtung von Graduiertenzentren vor, was einerseits die Hochschulen in die Pflicht nimmt, die Betreuung und Unterstützung der Promovierenden zu gewährleisten, andererseits dem Charakter der Promotion als erste Phase wissenschaftlicher Arbeit Rechnung trägt. Die Plagiatsdebatte möchten sie zu einer Auseinandersetzung um die Arbeitsverhältnisse in der Promotionsphase weiterentwickeln. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/2