Netzwerke von Instrumentallehrkräften. Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument".

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Autor/in	Kulin, Sabrina
Titel	Netzwerke von Instrumentallehrkräften. Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument".
Quelle	Aus: Kulin, Sabrina (Hrsg.); Frank, Keno (Hrsg.); Fickermann, Detlef (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.): Soziale Netzwerkanalyse. Theorie, Methoden, Praxis. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 279-291 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Netzwerke im Bildungsbereich. 5
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1866-0460
ISBN	3-8309-2672-3; 978-3-8309-2672-6
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fragebogenerhebung; Sozialer Raum; Soziale Beziehung; Grundschule; Musikschule; Lehrer; Lehrerkooperation; Außerschulische Tätigkeit; Netzwerkanalyse; Musikinstrument; Musikunterricht; Soziales Netzwerk; Sozialkapital; Kooperation; Netzwerk; Qualität; Akteur; Deutschland; Hamburg; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Autorin hat für ihren Beitrag das Verfahren der egozentrierten Netzwerkanalyse genutzt. Mit dem Ziel die Unterstützungsnetzwerke der JeKi-Lehrkräfte zu analysieren, wurden diese danach befragt, welche Personengruppen sie in bestimmten Aufgabenbereichen unterstützen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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