Born to rise. A story of children and teachers reaching their highest potential. 1. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kenny, Deborah
Titel	Born to rise. A story of children and teachers reaching their highest potential. 1. ed.
Quelle	New York: Harper (2012), 243 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-06-210620-9
Schlagwörter	Public School; Schüler; Benachteiligung; New York, Staat
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/2

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