Mind the gap: Education inequality across EU regions. An independent report authored for the European Commission by the NESSE network of experts.

Autor/inn/en	Ballas, Dimitris; Lupton, Ruth; Kavroudakis, Dimitris; Hennig, Benjamin; Yiagopoulou, Vassiliki; Dale, Roger; Dorling, Danny
Institution	Europäische Kommission / Generaldirektion Bildung und Kultur
Titel	Mind the gap: Education inequality across EU regions. An independent report authored for the European Commission by the NESSE network of experts. Gefälligkeitsübersetzung: Das Ungleichgewicht berücksichtigen. Bildungsungleichheiten in EU Regionen.
Quelle	Brussels (2012), 174 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	deutsche Zusammenfassung
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-92-79-25980-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Bildungsstatistik; Regionale Disparität; Ungleichheit; Ausbildung; Höherqualifikation; Niedrig Qualifizierter; Ausbildungsabschluss; Ausbildungsangebot; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Regionaler Vergleich; Hochschulabsolvent; Europäische Union; Absolvent; Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Niederlande; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn; Österreich
Abstract	Die Bildungsleistungen folgen einem Nord-Süd-Gefälle: Die Zahl der Bürgerinnen und Bürger, die höchstens einen Abschluss der Sekundarstufe I haben, ist in den südlichen Regionen Europas, insbesondere Portugal und Spanien, am höchsten. Am niedrigsten ist sie dagegen vor allem im Vereinigten Königreich, in Belgien, den Niederlanden und Schweden. Geografische Ungleichheit in der Bildung gibt es nach wie vor, auch wenn die Mitgliedstaaten sich verpflichtet haben, die Chancengerechtigkeit in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu fördern. Der Bericht, der erste seiner Art, fordert die EU-Länder auf, mehr dafür zu tun, dass Chancengleichheit Realität wird. Der Bericht zeigt, dass die Regionen mit dem höchsten Anteil an Personen mit tertiärer Bildung (Bachelor, Master oder vergleichbarem Abschluss) überwiegend im Vereinigten Königreich, in den Niederlanden, in Nordspanien und Zypern zu finden sind. Die geringste Zahl an Absolventen im tertiären Bereich gibt es in Italien, Portugal, Rumänien und der Tschechischen Republik. Der Bericht verweist auch auf erhebliche regionale Unterschiede bei der Weiterbildungsbeteiligung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/1