Vom Umgang Jugendlicher mit der Leidfrage. Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Klasse.

Autor/in	Rode, Magdalena
Titel	Vom Umgang Jugendlicher mit der Leidfrage. Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Klasse.
Quelle	Kassel: Kassel Univ. Press (2012), 178 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie. 14
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86219-300-4
Schlagwörter	Schuljahr 10; Theodizee; Didaktik; Evangelischer Religionsunterricht; Glaube; Leiden; Schuljahr 10; Didaktik; Evangelischer Religionsunterricht; Glaube; Theodizee; Leiden; Jugendlicher
Abstract	"Warum gibt es Leid?" oder "Warum lässt Gott Leid zu?" sind Fragen, mit denen Religionslehrer jederzeit rechnen müssen. Die Theodizeefrage ist allgegenwärtig: Menschen machen Leiderfahrungen, erfahren vom Leid anderer und werden täglich in den Medien mit Leid konfrontiert. In solchen Momenten ist es verständlich, dass es Zweifel an der Liebe Gottes oder gar seiner Existenz gibt. Die Theodizeefrage ist oftmals eine Einbruchstelle im Glauben, denn die Erwartungen an Gott als Garant des Guten werden enttäuscht. Diese Arbeit zeigt, wie Jugendliche über die Leidfrage denken. Darüber hinaus liefert sie wertvolle Impulse, wie man mit Jugendlichen über die Leidthematik ins Gespräch kommen und mit ihnen vielfältige Lösungsansätze zur Theodizeeproblematik diskutieren kann. Des Weiteren erhält man interessante Einblicke in die persönliche Glaubensreflexion der Schülerinnen und Schüler. Diese Arbeit umfasst nicht nur Unterrichtsanregungen, sondern sie wurde erprobt und evaluiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1