Schulmanagement und Beziehungsarbeit. Pädagogisches Tagebuch einer Schulleiterin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wirth, Doris
Titel	Schulmanagement und Beziehungsarbeit. Pädagogisches Tagebuch einer Schulleiterin.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2012), 229 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. [219]-229
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-2658-8; 978-3-8309-2658-0
Schlagwörter	Evaluation; Beziehung; Konfliktlösung; Bildungsmanagement; Planung; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulleiterin; Schulleitung; Schulorganisation; Raumgestaltung; Schulalltag; Hauptschule; Ganztagsschule; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler-Lehrer-Beziehung; Unterrichtsgestaltung; Inklusion; Gesundheit; Macht; Wertevermittlung; Ritual; Elternarbeit; Beziehungsarbeit; Zeit; Praxisbezug; Qualitätsentwicklung
Abstract	Das Buch enthält Aspekte in Bezug auf Schulmanagement und Beziehungsarbeit und soll einerseits angehenden oder bereits im Amt tätigen Praktikern Einblick in die Arbeit einer Schulleiterin geben. Andererseits soll es für den universitären Bereich aufzeigen, wo noch Handlungsbedarf in der Forschung notwendig ist. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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