Ermöglichung als Schlüsselbegriff für die Entwicklung Katholischer Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nothaft, Peter
Titel	Ermöglichung als Schlüsselbegriff für die Entwicklung Katholischer Schulen.
Quelle	Münster: LIT (2012), 257 S.Verfügbarkeit Zugl.: Passau, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Religionsdidaktik konkret. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-11455-6
Schlagwörter	Schulpädagogik; Schulentwicklung; Katholische Schule; Geschichte (Histor); Kirchliches Lehramt
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/4

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