The effects of cognitive and non-cognitive skills on early school-leaving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Traag, Tanja; Velden, Rolf van der
Titel	The effects of cognitive and non-cognitive skills on early school-leaving.
Quelle	Maastricht: Maastricht Research School of Economics of Technology and Organizations (2012), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	METEOR / Maastricht research school of Economics of Technology and Organizations. 12/020
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsniveau; Kognition; Arbeitspapier; Niederlande
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/3

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