Frauen und Jungen. Eine pädagogische Herausforderung.

Autor/in	Weigand, Ilka
Titel	Frauen und Jungen. Eine pädagogische Herausforderung.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2012), 128 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Frühe Bildung und Erziehung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [126]-128
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70132-2; 978-3-525-70132-4
Schlagwörter	Erziehung; Chancengleichheit; Gender; Mutter-Kind-Beziehung; Persönlichkeitsentwicklung; Junge; Vater; Frau; Geschlechterrolle; Familienerziehung; Kind; Kleinkind; Kindertagesstätte; Vorschule; Geschlechtsspezifik; Erzieherin; Bayern; Deutschland
Abstract	Im ersten Teil des Buches widmet sich dem Begriff "Geschlecht" und dem "Prozess Geschlechtsidentität" in Zusammenhang mit verschiedenen Entwicklungsstufen und der Persönlichkeitsbildung. Das zweite Kapitel zeigt die Bedeutung von Beziehungen und Bindungen zwischen Frauen und Jungen bzw. Männern und Jungen als Sozialisationsinstanz auf. Als Förderschwerpunkte werden Kommunikationsfähigkeit, Umgang mit Wut und Aggression sowie Konkurrenzkämpfen und Wettbewerben in den Blick genommen sowie die Aufgabe, einen gemeinsamen Aktivitätsradius aufzubauen. Im dritten Teil liegt der Schwerpunkt auf der geschlechtergerechten Erziehung in der Kindertagesstätte. Gender Mainstreaming wird als "prozessorientierte Querschnittaufgabe für das Gesamtteam" dargestellt. (DIPF/Orig./pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3