Längenvorstellungen entwickeln. Arbeit mit dem Bilderbuch "Der 99-Zentimeter-Peter".

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Autor/inn/en	Bönig, Dagmar; Thöne, Bernadette
Titel	Längenvorstellungen entwickeln. Arbeit mit dem Bilderbuch "Der 99-Zentimeter-Peter". Gefälligkeitsübersetzung: Developing lengths conceptions. Working with the picture book. "The 99-centimeter-Peter".
Quelle	In: Mathematik differenziert, 2 (2011) 4, S. 12-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Alltagsorientierung; Bilderbuch; Bilderbuch; Messwesen; Problem; Zählen; Konzeption; Länge; Messreihe; Messwesen; Mathematische Bildung; Menge (Math); Zählen; Messreihe; Länge; Konzeption; Problem
Abstract	In diesem Beitrag zeigen wir, wie das Bilderbuch "Der 99-Zentimeter-Peter" für den unterrichtlichen Einstieg in den Größenbereich "Längen" genutzt werden kann.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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