mp3 - ein Beispiel für Angewandte Mathematik im Alltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schüller, Anton; Trottenberg, Ulrich; Wienands, Roman
Titel	mp3 - ein Beispiel für Angewandte Mathematik im Alltag. Gefälligkeitsübersetzung: mp3 - an example for applied mathematics in everyday life.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 57 (2011) 5, S. 6-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Akustik; Hören; Mathematik; Mathematikunterricht; Musik; Physik; Codierung; Analyse; Mittelwert; Angewandte Mathematik; Sequenz; Anwendung; Hören; Angewandte Mathematik; Mathematik; Mathematikunterricht; Mittelwert; Musik; Musikwerk; Akustik; Physik; Analyse; Anwendung; Codierung; Sequenz
Abstract	Aus der Einführung: Der Beitrag behandelt die Grundlagen, auf denen mp3 basiert. Dies umfasst neben mathematischen auch biologische, physikalische, informatische und musikalische Aspekte. Mit mp3 ist es möglich, große Mengen von Musik auf kleinstem Raum zu speichern und wieder abzuspielen: Denn mit mp3 kann man den Speicherplatz, den man benötigt, um eine Audiodatei zu speichern, auf einen Bruchteil reduzieren. Obwohl heute allen Schüler/-innen mp3-Player und mp3-Dateien bekannt und der Begriff mp3 bei ihnen positiv besetzt ist, ist in der breiten Öffentlichkeit und auch bei fast allen jungen Leuten weitgehend unbekannt geblieben, dass hinter mp3 jede Menge interessante Mathematik und spannende Naturwissenschaft stehen. Da für Schüler/-innen mp3 heute zum selbstverständlichen Alltag gehört, besteht mit mp3 die Möglichkeit, die Schüler/-innen in ihrer Lebenswirklichkeit anzusprechen. Daher lassen sich mit diesem Thema auch Schüler/-innen motivieren, die ansonsten der Mathematik und den Naturwissenschaften eher distanziert gegenüberstehen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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