Pflegeausbildung zwischen horizontaler Vereinheitlichung und vertikaler Differenzierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reiber, Karin
Titel	Pflegeausbildung zwischen horizontaler Vereinheitlichung und vertikaler Differenzierung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 65 (2011) 131, S. 25-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Berufsausbildung; Qualifikationsniveau; Akademisierung; Reform
Abstract	"Demografischer Wandel, medizin-technischer Fortschritt und gesellschaftlicher Wertewandel stellen für die Ausbildung in den Pflegeberufen weitreichende Herausforderungen dar. In diesem Sektor vollziehen sich gravierende Veränderungen, die einerseits zu einer Annäherung der bisher getrennt ausgebildeten Pflegeberufe und andererseits zu Bildungsabschlüssen auf unterschiedlichen Niveaus führen. Der Beitrag stellt die beiden wichtigsten Entwicklungslinien in den pflegeberuflichen Ausbildungen dar: Zum einen die Aufweichung der bisherigen Trennung in drei unterschiedliche Pflegeausbildungen, zum anderen die Erweiterung der traditionellen Abschlüsse um neue Qualifikationsstufen." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/3

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