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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der sozialen Jugendarbeit, in der Schule und in der Therapie werden Jungen immer mehr als unausgeglichene und anspruchsvolle "Störer" angesehen. Junge männliche Heranwachsende haben dabei oft in Konfliktsituationen nur ein "eingeschränktes Reaktionsmuster", dass entweder in Richtung "zuschlagen" oder "verkrümeln" geht. Ausgehend von der Tatsache, dass viele Jungen in diesem Alter vorn allem den kraftvollen und dynamische Körperkontakt suchen, jedoch oft nicht die Regeln und Grenzen der "Gewalt" kennen, zeigt Verf. anhand des Konzepts der Kampfspiele auf, wie mit Hilfe von "Selbstkontaktübungen" und "Abschlussritualen" männliche Heranwachsende in der psychomotorischen Gruppenarbeit "überschüssige" Energie loswerden können. Lemmer.
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Standortunabhängige Dienste
0170-060X
Riederle, Josef: Kampfspiele - Psychomotorik für Jungen. 2011.
3147246
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