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| Autor/inn/en | Brink, Sigrun; Führmann, Bettina; Schuhen, Michael |
|---|---|
| Titel | Kooperative Weiterbildungsnetzwerke von Unternehmen. Netzwerkstruktur und Problemlösungsbeitrag. Paralleltitel: Cooperative Networks of Continuing Education in Business. Network Structures and Solutions. |
| Quelle | In: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34 (2011) 4, S. 47-57 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-4166 |
| Schlagwörter | Bildungserfolg; Berufliche Fortbildung; Betrieb; Kooperation; Rheinland-Pfalz; Ausbildung; Organisationsstruktur; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Verarbeitendes Gewerbe; Verbund; Netzwerk; Regionales Netzwerk; Kleine und mittlere Unternehmen; Verarbeitendes Gewerbe; Ausbildung; Berufliche Fortbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Kooperation; Netzwerk; Organisationsstruktur; Betrieb; Verbund; Altenkirchen; Rheinland-Pfalz |
| Abstract | "Im Bereich der beruflichen Weiterbildung weisen kleinere und mittlere Unternehmen (KMU) eine Reihe von größenspezifischen Nachteilen und Problemen auf. Um diese Probleme zu lösen, sind KMU verstärkt dazu übergegangen, spezifische Weiterbildung in Kooperationen bzw. kooperativen Netzwerken zu organisieren. Der vorliegende Beitrag beleuchtet diese Unternehmensnetzwerke aus der betrieblichen Perspektive unter besonderer Berücksichtigung der Organisation- und Kooperationsstrukturen dieser Netzwerke und liefert empirische Ergebnisse auf Basis einer qualitativen Studie. Die leitende Fragestellung, unter der die Netzwerke analysiert werden lautet: In welcher Beziehung stehen die Akteure zueinander? Welches sind die Voraussetzungen für das Gelingen dieser Kooperationen und welchen Problemlösungsbeitrag leisten diese aus Unternehmenssicht?" Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung; Fallstudie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2008. (Autorenreferat, IAB-Doku). "Within vocational training, small and medium-sized enterprises are confronted with various problems and challenges. Such enterprises began to initiate and organize specific continuation education programs within networks and other forms of cooperation in order to overcome these problems. This article evaluates such business networks on the basis of an empirical qualitative study focusing on the requirements and preconditions for effective cooperations." (Author's abstract, IAB-Doku). Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung; Fallstudie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2008. |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 2012/2 |
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