Unterricht gemeinsam entwickeln. Eine Bilanz nach vier Jahren schulischer Netzwerkarbeit.

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Autor/inn/en	Berkemeyer, Nils; Järvinen, Hanna; Bos, Wilfried
Titel	Unterricht gemeinsam entwickeln. Eine Bilanz nach vier Jahren schulischer Netzwerkarbeit.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 11, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Auswertung; Schule; Schulentwicklung; Projekt; Mathematikunterricht; Fachunterricht; Austausch; Effektivität; Fallbeispiel; Kooperation; Koordination; Netzwerk; Projektbericht; Vernetzung; Deutschland; Duisburg; Essen (Stadt)
Abstract	Die Vernetzung von Schulen scheint plausibel und wird erprobt. Aber lohnt sich diese zusätzliche Arbeit auch? Was lässt sich über die Effektivität von Schulnetzwerken sagen? Lassen sich die Auswirkungen auf Lehrer und Schüler feststellen? Im Projekt "Schulen im Team" wurde die Netzwerkarbeit von 40 Schulen probiert, begleitet und evaluiert. Die Ergebnisse sind ermutigend und können zur Nachahmung anregen. ... Der Beitrag klärt, was unter Netzwerken zu verstehen ist, welche Bedingungen erfüllt sein sollten, damit sich die zusätzliche Arbeit der Vernetzung lohnt, und was hinsichtlich der Entwicklung von Unterricht und Schule realistisch erwartet werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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