Zusammenhänge zwischen Cyberbullying und Bullying - erste Ergebnisse aus einer Selbstberichtsstudie.

Autor/inn/en	Wachs, Sebastian; Wolf, Karsten D.
Titel	Zusammenhänge zwischen Cyberbullying und Bullying - erste Ergebnisse aus einer Selbstberichtsstudie.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60 (2011) 9, S. 735-744Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034; 2196-8225
DOI	10.13109/prkk.2011.60.9.735
Schlagwörter	Vertrauen; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Mobbing; Epidemiologie; Vergeltung; Viktimisierung; Internet; Täter
Abstract	Gemeinamkeiten und Unterschiede zwischen Bullying und Cyberbullying werden untersucht. Ferner wird die Prävalenz beider Phänomene analysiert. Daten wurden bei 838 Jugendlichen im Alter zwischen 11 bis 17 Jahren erhoben, die als gesamte Schulklassen teilnahmen. Es erfolgte eine Online-Umfrage nach der CAPI-Methode (Computer-Assisted Personal Interview). Es zeigte sich, dass Cyberbullying deutlich seltener berichtet wurde als Bullying, beim Cyberbullying - anders als beim Bullying - Mädchen und Jungen gleich häufig als Täter und Opfer beteiligt waren und sich Opfer von Cyberbullying häufiger als Opfer von Bullying gegen die Täter zur Wehr setzen. 41 % Prozent der Opfer von Cyberbullying erzählten niemandem von den erlebten Viktimisierungen; diejenigen, die es taten, vertrauten sich zu 30 % Freunden, zu 20 % einem Elternteil, zu 4 % einem anderen Familienmitglied, aber nur zu 3 % einem Lehrer oder einer Lehrerin an. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2012/2