"Was ich schon kann und wie ich lerne". Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht der Primarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kolb, Annika
Titel	"Was ich schon kann und wie ich lerne". Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht der Primarstufe.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2011) 45, S. 21-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Grundschule; Lernziel; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Portfolio
Abstract	Beispielmaterialien sammeln, die eigene Leistung bewerten und sich Ziele beim Lernen setzen - das können auch junge Schülerinnen und Schüler. In dem Beitrag erfahren Sie, wie Kinder schon in der Primarstufe an die Arbeit mit dem Portfolio herangeführt werden, so dass sie im späteren Lernprozess davon profitieren können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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