Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen. Teil 2.

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Autor/in	Müllner, Christian
Titel	Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen. Teil 2.
Quelle	In: Bewegungserziehung, 65 (2011) 1, S. 25-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1726-4375
Schlagwörter	Grundschule; Motorisches Lernen; Übungsform; Bewegungssteuerung; Koordinationstraining; Koordinative Fähigkeit; Rollen; Schwingen (Sport); Sportpädagogik; Sportunterricht; Springen; Anforderungsprofil; Grundfertigkeit
Abstract	Die Abklärung der theoretischen Grundlagen zur Bewegungskoordination einerseits sowie zum anforderungsorientierten Koordinationstraining in der Volksschule andererseits stand bereits im ersten Teil des Artikels im Vordergrund. In Hinblick einer praktischen Umsetzung wurden aber auch schon einige Beispiele für die Elementarfertigkeit "Laufen" angeführt. In diesem Teil liegt der Fokus noch stärker auf einfache und praktikable Umsetzungsmöglichkeiten. Genauer gesagt sollen weitere Übungen zu den Elementarfertigkeiten Springen, Rollen sowie Schwingen folgen - frei nach dem Motto "Vielfältig - abwechslungsreich - ungewöhnlich". Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2

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