Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Findsen, Brian; Mccullough, Sarah; Mcewan, Brett |
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Titel | Later life learning for adults in Scotland: tracking the engagement with and impact of learning for working-class men and women. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2011) 4, S. 527-547Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2011.588465 |
Schlagwörter | Identitätsentwicklung; Motivation; Arbeiterklasse; Lebenslanges Lernen; Alter Mensch; Schottland |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2012/1 |