Schülerinnen und Schüler werden aktiv - Medieneinsatz im Deutschunterricht. (Themenheft).

Autor/inn/en	Arens, Christin; Marci-Boehncke, Gudrun; Boelmann, Jan; Herrenbrück, Silke; Jakobs, Michael; Köster, Markus; Kött, Martin; Kremers, Manfred; Missal, Dagmar; Müller, Ines; Palm, Lothar; Paul, Joachim; Piorecki, Irena; Schillies, Karsten; Täuber, Katja; Thomsa, Christiane; Troesser, Michael; Vaupel, Wolfgang; Weltermann, Burkhard; Wenner, Karsten; Wißing, Gerti
Institution	Rheinland; Zentrum für Medien und Bildung (Düsseldorf)
Titel	Schülerinnen und Schüler werden aktiv - Medieneinsatz im Deutschunterricht. (Themenheft).
Quelle	In: Medienbrief, (2011) 1, 63 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1615-7257
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienerziehung; Grundschule; Weiterführende Schule; Beispiel; Unterrichtsgestaltung; Deutschunterricht; Handreichung; Deutschland
Abstract	Der Schwerpunkt der vorliegenden "Medienbrief"- Ausgabe zum Thema "Schülerinnen und Schüler werden aktiv - Medieneinsatz im Deutschunterricht" zeigt die ganze Bandbreite des möglichen Medieneinsatzes in einem schüleraktivierenden Deutschunterricht auf. Von der Förderschule bis zur gymnasialen Oberstufe lassen sich für alle Leistungsniveaus Lernszenarien einrichten, die den Schülerinnen und Schülern Freiraum geben, um mediengestützt mit der Sprache zu experimentieren und dabei sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen zu erwerben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1