Ela Eckert / Ingeborg Waldschmidt (Hrsg.): Inklusion: Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Montessori-Pädagogik. [Rezension].

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Autor/in	Wertgen, Alexander
Titel	Ela Eckert / Ingeborg Waldschmidt (Hrsg.): Inklusion: Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Montessori-Pädagogik. [Rezension].
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung in NRW, 49 (2011) 2, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-6036
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Bildungspolitik; Deutschland; Europa; Rezension; Sonderpädagogik; Bildungspolitik; Montessori-Pädagogik; Montessori-Schule; Montessori-Schule; Inklusion; Sonderpädagogik; Rezension; Deutschland; Europa
Abstract	Rezension zu: Ela Eckert / Ingeborg Waldschmidt (Hrsg.): Inklusion: Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Montessori-Pädagogik. - (Reihe: Impulse der Reformpädagogik, hrsg. von Harald Ludwig) Berlin: LIT-Verlag, 2010.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/1

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