Akademische Bildung und die Unterscheidung von Breiten- und Elitebildung. Elitebildungsprogramme deutscher Hochschulen.

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Autor/in	Stock, Manfred
Titel	Akademische Bildung und die Unterscheidung von Breiten- und Elitebildung. Elitebildungsprogramme deutscher Hochschulen.
Quelle	In: Soziale Welt, 62 (2011) 2, S. 129-142Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.5771/0038-6073-2011-2-129
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Hochbegabung; Akademiker; Bildung; Elite; Studium; Wissen; Hochschule; Hochbegabung; Förderungsmaßnahme; Elite; Studium; Akademiker; Hochschule; Institution
Abstract	Bis zum zweiten Weltkrieg galt akademische Bildung in Deutschland als Elitebildung. Danach wandelte sich ihr Charakter. Im Zuge der Hochschulexpansion wurde sie zur Breitenbildung. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklung sind die in Deutschland seit Ende der 1990er Jahre zu registrierenden Bemühungen zu sehen, die Unterscheidung zwischen einer "Elite" - und einer damit gleichsam "gewöhnlichen" Bildung in die akademische Bildung selbst einzuführen. Im Beitrag wird dies vor allem am Beispiel so genannter "Elitestudiengänge" und so genannter "Intensivstudiengänge" untersucht. Es wird den Bildungsvorstellungen nachgegangen, die diese Programme implizieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2012/1

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