Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Thun, Inge von |
|---|---|
| Titel | Alles klar für den großen Auftritt. Fächerverbindender Unterricht im Lernfeld der Berufsschule. |
| Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 7/8, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-422X |
| Schlagwörter | Lernsituation; Berufsschule; Berufsvorbereitung; Deutschland; Hamburg; Organisation; Planung; Schülerzeitung; Praxisbezug; Projekt; Fächerübergreifender Unterricht; Individualisierung; Lernsituation; Planung; Schülerzeitung; Selbstständiges Lernen; Individualisierung; Unterrichtsgestaltung; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Berufsvorbereitung; Berufsschule; Durchführung; Erfahrungsbericht; Organisation; Praxisbezug; Deutschland; Hamburg |
| Abstract | An vielen Berufsschulen orientiert sich der Unterricht schon lange eher an den komplexen Anforderungen des Berufsalltags als an der Fachsystematik. Im Mittelpunkt stehen die Anforderungen im fächerverbindenden Lernfeld. Wie lassen sich diese komplexen Anforderungen in den Unterricht integrieren? Was müssen Lehrer lernen, wenn sie den Schülern andersartige Aufgaben stellen? [Die Autorin beantwortet diese Fragen mit Beispielen aus der eigenen Unterrichtskonzipierung und nennt konkrete Situationen und Modelle für eine erfolgreiche Durchsetzung von fächerübergreifendem Unterricht an der Beruflichen Schule Burgstraße in Hamburg.] (DIPF/Orig./ts). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2011/4 |
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