Je mehr, desto mehr - je mehr, desto weniger.

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Autor/in	Häring, Gudrun
Titel	Je mehr, desto mehr - je mehr, desto weniger.
Quelle	In: Grundschule Mathematik, 8 (2011) 29, S. 34-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-9909
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Sachaufgabe; Mathematikunterricht; Proportionalität; Muster; Struktur; Deutschland
Abstract	"Proportionale Beziehungen und antiproportionale Beziehungen im Alltag aufzuspüren, sprachlich zu beschreiben, fachgerecht darzustellen sowie einfache Aufgaben in diesem Bereich zu lösen, sind Teilkompetenzen, über die ein Kind am Ende der Grundschulzeit verfügen sollte". Der vorliegende Beitrag stellt zur Überprüfung dieser Teilkompetenzen Arbeitsmaterial zur Verfügung. Es werden Aufgabentypen vorgestellt, die je-desto-Beziehungen darstellen. Die Autorin erläutert die Strukturierung des Aufgabenmaterials in Form von Arbeitsblättern und Aufgabenkarten (das vollständig auf einer externen CD vorliegt) und benennt in Kürze Einsatzmöglichkeiten des Aufgabenmaterials (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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