Lyrik der Neuen Subjektivität im fremdsprachlichen Deutschunterricht.

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Autor/in	Radwan, Suzan
Titel	Lyrik der Neuen Subjektivität im fremdsprachlichen Deutschunterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2011) 44, S. 22-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Methodik; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Gedicht; Literaturunterricht; Lyrik; Sprachkompetenz; Interpretation
Abstract	Für das Arbeiten mit literarischen Texten im fremdsprachlichen Deutschunterricht lassen sich teilweise völlig unterschiedliche Konzepte und didaktische Zielsetzungen erkennen, die entweder auf einen literaturgerechten oder auf einen lernergerechten Umgang mit Literatur ausgerichtet sind. In dem Beitrag wird anhand der Didaktisierung eines Gedichts der Neuen Subjektivität gezeigt, dass die Arbeit mit literarischen Texten auch im fremdsprachlichen Deutschunterricht sowohl literaturgerecht als auch lernergerecht erfolgen kann und dass sich die Lernziele Sprachkompetenz und Literaturkompetenz durchaus verbinden lassen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/4

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