Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wind, Burkhard |
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Titel | Öffnung der Förderschule. Folgerungen aus einem Oberstufen-Kooperationsprojekt zwischen Förder- und Regelschule im Leistungsfach Musik. |
Quelle | In: Blind, sehbehindert, (2011) 2, S. 76-84Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0176-7836 |
Schlagwörter | Schule; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Inklusion; Blinder; Sonderpädagogik; Sonderschule; Kooperation; Sehbehinderter |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2011/4 |