Diskurs Service Learning. Unterricht und Bürgerengagement verbinden; [sozialgenial - Schüler engagieren sich. Eine Initiative der WGZ Bank].

Sonst. Personen	Friedrich, Peter (Red.)
Institution	Aktive Bürgerschaft e.V.
Titel	Diskurs Service Learning. Unterricht und Bürgerengagement verbinden; [sozialgenial - Schüler engagieren sich. Eine Initiative der WGZ Bank].
Quelle	Berlin: Aktive Bürgerschaft (2011), 184 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-934738-20-1
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gemeinschaft; Partnerschaft; Bildung; Deutschland; Erziehung; Gemeinschaft; Gemeinwesenarbeit; Partnerschaft; Kooperation; Nordrhein-Westfalen; Partizipation; Region; Schule; Soziales Lernen; Sozialhilfe; Stiftung; Unternehmen; Verein; Projekt; Spende; Soziales Engagement; Förderung; Wirkung; Sozialhilfe; Gemeinwesen; Förderung; Schule; Soziales Lernen; Projekt; Region; Bürgerschaftliches Engagement; Gemeinwesen; Partizipation; Soziales Engagement; Spende; Unternehmen; Gemeinwesenarbeit; Erfahrungsbericht; Kooperation; Wirkung; Stiftung; Verein; Jugendlicher; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Sammelband vereint Hintergrundinformationen aus den Bereichen Bildung, Engagement und Jugend. Die Autoren [...] ordnen sie in den Kontext von Lernpsychologie, Pädagogik und Engagementforschung ein. Praktiker aus Schulen, gemeinnützigen Organisationen und örtlichen Unternehmen beschreiben und bewerten ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus den sozialgenial-Schulprojekten. Wissenswerte Fakten zu sozialgenial ergänzen die Berichte in einem visualisierten Überblick. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3