Reformgeschichte der deutschen Schule.

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Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Reformgeschichte der deutschen Schule.
Quelle	Weinheim: Juventa (2011), 40 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Schulpädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Schulreform; Schulgeschichte; Öffentliche Schule; Schulentwicklung; Schulordnung; Volksschule; Privatschule; Curriculum; Geschichte (Histor); Mittelalter; Philanthropismus; Föderalismus; Staat; Pietismus; Reformation; Neuzeit; Deutschland; Deutschland (bis 1945)
Abstract	Das föderative Schulsystem Deutschlands ist das Resultat einer langen, von verschiedenen Reformen geprägten Geschichte der Schulen vor Ort. Die historische Genese, die von der Reformation lutherischer Prägung über den Pietismus und die philanthropischen Erziehungsinstitute bis zur Verstaatlichung der Schulen führt, wird an Hand von Beispielen differenziert dargestellt. In diesem Prozess erfolgte die Organisation von Schule lange Zeit marktorientiert und die Verstaatlichung setzte flächendeckend erst in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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