Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kößler, Christoph |
|---|---|
| Titel | Miteinander oder allein wagen? |
| Quelle | Aus: Neumann, Peter (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Didaktische Anregungen und praktische Beispiele. 2. Schorndorf: Hofmann (2011) S. 54-65 |
| Reihe | Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. 179 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-7780-4790-3 |
| Schlagwörter | Abenteuer; Spiel; Grundschule; Didaktik; Lerninhalt; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsstunde; Bewegungsaufgabe; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kooperation; Sicherheit |
| Abstract | In diesem mehrperspektivischen Unterrichtsvorhaben für eine dritte oder vierte Grundschulklasse soll die Aufmerksamkeit der Schüler und Schülerinnen vom Unterrichtsinhalt "kooperative Abenteuerspiele" auf die Perspektiven "Miteinander" und "Wagnis" gelenkt werden. Diese werden jeweils am selben Gegenstand erarbeitet, und es soll der Kontrast betont werden, der sich durch diese beiden Perspektiven auf einen Unterrichtsgegenstand ergibt. In den ausgewählten Abenteuerspielen müssen die Schüler/innen sich in unterschiedlichen Problemsituationen bewähren, sich Herausforderungen stellen und entscheiden, ob und wie sie die in den Spielsituationen vorgegebenen Bewegungsaufgaben lösen können, um das Ziel zu erreichen. Aus dem Text. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2013/1 |
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