Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung.

Autor/inn/en	Weiß, Reinhold; Vonken, Matthias; Kaufhold, Marisa; Haase, Klaudia; Seidel, Sabine; Zaschel, Martin; Früchtl, Martina; Wittwer, Wolfgang; Hensge, Kathrin; Lorig, Barbara; Schreiber, Daniel
Sonst. Personen	Bethscheider, Monika (Hrsg.); Höhns, Gabriela (Hrsg.); Münchhausen, Gesa (Hrsg.)
Titel	Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2011), 158 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-1136-3
Schlagwörter	Kompetenz; Begriff; Bildungssystem; Europäischer Qualifikationsrahmen; Nationaler Qualifikationsrahmen; Durchlässigkeit; Kreditpunktesystem; Prüfung; Informelles Lernen; Lehr-Lern-Forschung; Lernergebnisorientierung; Europäische Integration; Berufsbildung; Lebenslanges Lernen; Bewertung; Kompetenzentwicklung; Änderung; Auszubildender
Abstract	"Die Debatte um den Kompetenzbegriff und dessen Bedeutung für Forschung und Praxis der Berufsbildung hat in den letzten Jahren eine starke Aufmerksamkeit erfahren. Kompetenzforschung soll Handlungsmöglichkeiten eröffnen, um vielfältigen Anforderungen im Bildungsbereich angemessen zu begegnen, die internationale Vergleichbarkeit beruflicher Qualifikationen sicherzustellen und auch informell erworbene Fähigkeiten und Kenntnisse zu erfassen. Dieser Sammelband gibt einen Überblick über verschiedene Facetten der Diskussion im Bereich der Kompetenzforschung allgemein sowie über aktuelle Arbeiten des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)." Forschungsmethode: Dokumentation; empirisch. (Autorenreferat, IAB-Doku). Inhaltsverzeichnis: Reinhold Weiß: Vorwort (5-6); Einleitung; Monika Bethscheider, Gabriela Höhns, Gesa Münchhausen: Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung (9-18); Bedeutungszunahme des Kompetenzkonstrukts; Matthias Vonken: Kritische Anmerkungen zum Kompetenzbegriff (21-32); Marisa Kaufhold: Ein Analyseraster zur Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung (33-48); Internationale Entwicklungen; Klaudia Haase: Kompetenz - Begriffe, Ansätze, Instrumente in der internationalen Diskussion (51-65); Erfassung von Kompetenzen; Markus Bretschneider, Sabine Seidel: Bilanzierung und Anerkennung von Kompetenzen mit dem Profil-PASS- System - ein Beitrag zur Förderung lebenslanger Lernprozesse (69-77); Martin Zaschel: Handlungsorientierte Module zur Erfassung und Förderung beruflicher Kompetenzen - der hamet2 (79-96); Martina Früchtl: Kompetenzfeststellung bei Migrantinnen und Migranten (97-110); Innovative Lehr-/Lernkonzepte; Wolfgang Wittwer: Diagnose der Veränderungskompetenz bei Auszubildenden (113-130); Kompetenzorientierte Neuausrichtung von Ordnungsmitteln; Kathrin Hensge, Barbara Lorig, Daniel Schreiber: Kompetenzverständnis und -modelle in der beruflichen Bildung (133-158).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/3