Formen der interaktiven und kooperativen Unterrichtsgestaltung als integrativer Bestandteil der Erziehungs- und Bildungsarbeit in der Grundschule. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Lang, Mira Melanie
Titel	Formen der interaktiven und kooperativen Unterrichtsgestaltung als integrativer Bestandteil der Erziehungs- und Bildungsarbeit in der Grundschule. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 78 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Interaktionspädagogik; Grundschule; Kooperatives Lernen; Soziales Lernen; Unterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Zu Beginn der Arbeit wird Einblick in die Situation heutiger Kinder gegeben. Die Begriffe Soziales Lernen, Spiel, Interaktion und Kooperation werden erklärt. Der reformpädagogische Rahmen von Interaktion und Kooperation wird näher untersucht. In einem praktischen Teil werden verschiedene Leitbilder österreichischer Schulen untersucht und Expertinneninterviews geführt. - Betreuer: Kret Ernst; Klampfl Wolfgang.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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