Didaktisch handeln und denken. 2. Fokus eigenständiges Lernen.

Sonst. Personen	Berner, Hans (Hrsg.); Zumsteg, Barbara (Hrsg.)
Titel	Didaktisch handeln und denken. 2. Fokus eigenständiges Lernen.
Quelle	Zürich: Verl. Pestalozzianum (2011), 295 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berufspraktische Ausbildung
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-03755-119-6; 978-3-8340-0948-7
Schlagwörter	Bewertung; Dialog; Lernort; Qualität; Schweiz; Unterricht; Didaktik; Offener Unterricht; Unterrichtsmethode; Lehren; Didaktisches Prinzip; Arbeitsmittel; Kooperatives Lernen; Wochenplan; Lernwerkstatt; Kooperatives Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Didaktisches Prinzip; Epochenunterricht; Freie Arbeit; Lehren; Differenzierender Unterricht; Lernort; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Wochenplan; Arbeitsmittel; Unterricht; Lernwerkstatt; Bewertung; Dialog; Qualität; Schweiz
Abstract	In diesem zweiten Band des Werkes "Didaktisch handeln und denken" liegt der Fokus auf eigenständigem Lernen. [Dabei] geht es darum, Studienanfängerinnen und Studienanfänger in grundlegende Kompetenzen und Aspekte des didaktischen Handelns und Denkens sowie in Fragen des Berufs einzuführen. In den einzelnen Kapiteln werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns in einführenden und zusammenfassenden Basistexten, Quellentexten und Materialien behandelt. Ausgehend von der Grundfrage "Was ist guter Unterricht?" befasst sich das Autorenteam mit den Themenbereichen: Inhalte auswählen; in Epochen unterrichten; eigenständig Lernen durch Unterrichtskonzeptionen wie Werkstatt-Unterricht, Unterricht mit Arbeitsplänen, Atelierarbeit, Dialogisches Lernen, Projekt-Unterricht, Kooperatives Lernen; beurteilen. Im abschließenden, beide Bände zusammenfassenden Kapitel geht es um die anspruchsvolle Kombination von fremd- und selbstgesteuerten Lernphasen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4