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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchütte, Marcus
TitelTheorieentwicklung in der Interpretativen Unterrichtsforschung am Beispiel der Impliziten Pädagogik.
QuelleAus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Digital. (2011) [4 S.]
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterPädagogik; Didaktischer Ansatz; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Theoriebildung; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2012/2
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