Enzyklopädie der Psychologie. Themenbereich B: Methodologie und Methoden. Serie 2: Psychologische Diagnostik. Bd. 2: Methoden der psychologischen Diagnostik.

Sonst. Personen	Hornke, Lutz F. (Hrsg.); Amelang, Manfred (Hrsg.); Kersting, Martin (Hrsg.)
Institution	Deutsche Gesellschaft für Psychologie
Titel	Enzyklopädie der Psychologie. Themenbereich B: Methodologie und Methoden. Serie 2: Psychologische Diagnostik. Bd. 2: Methoden der psychologischen Diagnostik.
Quelle	Göttingen u.a.: Hogrefe, Verl. f. Psychologie (2011), XX, 476 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8017-1524-8; 978-3-8017-1524-3
Schlagwörter	Rasch-Modell; Beobachtung; Faktorenanalyse; Interview; Methode; Psychologische Forschung; Reliabilität; Testkonstruktion; Validität; Verhalten; Item-Response-Theory; Objektivität; Psychodiagnostik; Psychometrie; Test; Testaufgabe; Testmethodik; Testtheorie; Beobachtung; Datenbank; Faktorenanalyse; Interview; Messung; Methode; Nachschlagewerk; Qualität; Test; Validität; Verhalten; Testkonstruktion; Variable; Testtheorie; Handbuch; Objektivität; Psychometrie; Rasch-Modell; Testaufgabe; Reliabilität; Methodik; Datenbank; Automatisierung; Variable; Messung; Interkultureller Vergleich; Handbuch; Nachschlagewerk; Qualität; Standard; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	Die Forschung der letzten Jahre hat neue Implikationen für die Entwicklung und den Einsatz psychologisch-diagnostischer Messinstrumente mit sich gebracht. Der Band stellt die hierfür notwendigen methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik unter Einbezug dieser aktuellen Erkenntnisse dar. Einführend behandeln die Autoren die klassische Testtheorie und ihre erweiterte Anwendung auf heterogene Tests und Mehrfacettenmodelle. Large Scale Assessments und ihre grundlegenden psychometrischen Methoden werden am Beispiel der PISA-Studien ausführlich vorgestellt. Weitere Kapitel erläutern die Prinzipien und aktuellen Anwendungen der Item- und Skalenkonstruktion, die automatisierte Itemgenerierung, Verfahrensklassen der kriteriumsorientierten Diagnostik, die Verhaltensbeobachtung und das Interview sowie die Besonderheiten bei der vergleichenden Untersuchung psychologischer Konstrukte in unterschiedlichen Kulturkreisen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4