Improving working memory. Supporting students' learning. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alloway, Tracy Packiam
Titel	Improving working memory. Supporting students' learning. 1. publ.
Quelle	Los Angeles: SAGE (2011), XII, 122 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-84920-747-8; 978-1-84920-748-5
Schlagwörter	Kurzzeitgedächtnis; Lernpsychologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/2

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