Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wicke, Rainer E. |
|---|---|
| Titel | Deutsch-als-Fremdsprachenunterricht im Dialog mit Kunst und Musik. |
| Quelle | In: DAF-Werkstatt, 8 (2010) 15-16, S. 35-52 |
| Beigaben | Anmerkungen 1; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Auslandsschule; Stationenlernen; Deutsch als Fremdsprache; Kommunikative Kompetenz; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Kunst; Musik |
| Abstract | Dass es sich beim fächerübergreifenden DaF-Kunst-Musik-Unterricht keineswegs um Wunschdenken handelt und dass der Fremdsprachenerwerb vom "Dialog mit Kunst und Musik" nur profitieren kann, will der Beitrag anhand von Beispielen aus der Praxis an deutschen Auslandsschulen zeigen. Es werden Lernstationen vorgestellt, die die Schüler/-innen zur selbstständigen Auseinandersetzung mit Picassos Gemälde Guernica anleiten. Auf diese Weise sollen die Eigenständigkeit und das autonome Lernen gefördert werden. Dabei entstehen zahlreiche kommunikative Gesprächsanlässe, die sich auch als Beitrag zur Friedenserziehung verstehen. Zudem wird das vorhandene Sachwissen in der Ausgangssprache aktiv in den Sprachlernprozess eingebunden und es wird gezeigt, dass beim Einsatz von Musik nicht immer nur Aufgaben zum vertonten Text im Vordergrund stehen müssen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
