Wie viel Kultur verträgt die politische Bildung? Ein Zwischenruf.

Autor/in	Behrens, Heidi
Titel	Wie viel Kultur verträgt die politische Bildung? Ein Zwischenruf.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 3, S. 48 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
Schlagwörter	Bildung; Adressatenforschung; Forschung; Methode; Formale Bildung; Aneignung; Bildende Kunst; Politische Bildung; Kulturwissenschaft; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Analyse; Kooperation; Organisation; Strukturanalyse; Strukturorientierung; Institution; Zielgruppe
Abstract	Dass die außerschulische politische Bildung thematische und methodische Erweiterungen erfährt, ist nichts Ungewöhnliches; es gehört zu ihren Charakteristika und Stärken, auf Trends zu reagieren bzw. diese mit zu befördern. Im Verhältnis von politischer Bildung und Kultur zeichnet sich aber seit einiger Zeit eine einschneidende Entwicklung ab: Zum einen öffnen sich unterschiedliche Träger politischer Bildung gegenüber kulturellen Zugängen; dies wird - von einem veränderten Nachfrageverhalten abgesehen - durch Drittmittelprojekte forciert, welche mit der Maßgabe disziplinübergreifender Kooperation vergeben werden. Zum anderen verstehen Einrichtungen der kulturellen Bildung ihre Angebote selbst zunehmend auch politisch und decken die politische Bildung sozusagen gleich mit ab; beispielsweise integriert die Akademie Remscheid für musische Bildung und Medienerziehung ausdrücklich politische Themen in die Theaterarbeit und die ästhetische Bildung.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2