Christiane Thompson/Gabriele Weiß. Bildende Widerstände - widerständige Bildung. Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie. Bielefeld: Transcript 2008, 228 S. [Rezension].

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Autor/in	Reichenbach, Roland
Titel	Christiane Thompson/Gabriele Weiß. Bildende Widerstände - widerständige Bildung. Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie. Bielefeld: Transcript 2008, 228 S. [Rezension].
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 56 (2010) 5, S. 779-782Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-73027
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Wissen; Begriff; Subjektivität; Ästhetik; Begriff; Pädagogik; Philosophie; Rezension; Sprache; Subjektivität; Wissen; Erziehungsphilosophie; Rhetorik; Rhetorik; Sprache; Ästhetik; Philosophie; Rezension; Ignatius von Loyola; Kant, Immanuel
Abstract	Rezension zu: Christiane Thompson/Gabriele Weiß. Bildende Widerstände - widerständige Bildung. Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie. Bielefeld: Transcript 2008, 228 S.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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