Educating Bárbaros. Educational policies on the Latin American frontiers between colonies and independent repubics (Araucania, Southern Chile/ Sonora, Mexico).

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Autor/inn/en	Hölck, Lasse; Contreras Saiz, Mónika
Titel	Educating Bárbaros. Educational policies on the Latin American frontiers between colonies and independent repubics (Araucania, Southern Chile/ Sonora, Mexico).
Quelle	In: Paedagogica historica, 46 (2010) 4, S. [435]-448Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230; 1477-674X
DOI	10.1080/00309230.2010.493159
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Chile; Grenzgebiet; Indianer; Mexiko; Schulpolitik; Lateinamerika; Bildungspolitik; Kulturaustausch; Schulpolitik; Legitimation; Politische Führung; Kulturaustausch; Grenzgebiet; Geschichte (Histor); Legitimation; Politische Führung; 19. Jahrhundert; Indianer; Chile; Lateinamerika; Mexiko
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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