Akzeptanz von Formeln - Vergleich zweier Erhebungen.

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Autor/inn/en	Strahl, Alexander; Mohr, Matthias; Schleusner, Ulf; Krecker, Michael; Müller, Rainer
Titel	Akzeptanz von Formeln - Vergleich zweier Erhebungen.
Quelle	In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010 (2010), 5 S., [1] S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-379X
Schlagwörter	Formelsprache; Physik; Physikunterricht
Abstract	Im Rahmen einer Untersuchung zum Formelverständnis bei Schülerinnen und Schülern werden in zwei Erhebungswellen unterschiedliche Jahrgangsbereiche miteinander verglichen. Die Ergebnisse sind in beiden Erhebungen ähnlich: Die Bedeutung von Formeln wird von Lernenden als hoch eingeschätzt, Formeln werden nicht durchweg abgelehnt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2012/3

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