Resilienz und Handlungskompetenzen fördern von Anfang an. [Schwerpunktthema].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meyer, Constanze; Vetter, Christiane; Schmid, Ingrid; u.a.
Titel	Resilienz und Handlungskompetenzen fördern von Anfang an. [Schwerpunktthema].
Quelle	In: Lernen fördern, (2010) 3, S. 4-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8316
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungszugang; Resilienz; Soziale Entwicklung; Elementarstufe; Frühpädagogik; Soziales Lernen; Sonderpädagogik; Migrant
Abstract	Auswahl an Beiträgen: Beziehung als zentrale Dimension elterlichen Handelns (Constanze Meyer); Widerstandsfähig durch Erziehung (Christiane Vetter); Kompetent durch Spielen und Lernen im Alltag (Ingrid Schmid); Kinder mit Migrationshintergrund: Wie Sprache Bildungschancen bestimmen kann.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/1

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