Demokratie in Südamerika. Demokratien auf schwachem Fundament.

Autor/in	Hofmeister, Wilhelm
Titel	Demokratie in Südamerika. Demokratien auf schwachem Fundament.
Quelle	In: Bürger & Staat, 61 (2010) 4, S. 376-383 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-3121
Schlagwörter	Akzeptanz; Akzeptanz; Argentinien; Bolivien; Brasilien; Chile; Demokratie; Kolumbien; Paraguay; Peru; Uruguay; Venezuela; Militärdiktatur; Südamerika; Demokratisierung; Ecuador; Populismus; Lebensbedingungen; Demokratie; Demokratisierung; Lebensbedingungen; Militärdiktatur; Populismus; Regierungssystem; Zivilgesellschaft; Zivilgesellschaft; Argentinien; Bolivien; Brasilien; Chile; Ecuador; Kolumbien; Paraguay; Peru; Südamerika; Uruguay; Venezuela
Abstract	Dominierten in den 1970er Jahren in Südamerika noch Militärregime, können die 1980er Jahre als Jahrzehnt der Demokratisierung bezeichnet werden. In immer mehr südamerikanischen Staaten etablierten sich demokratische Regierungen. Trotz all ihrer Schwächen und Probleme hat sich die Demokratie als vorherrschende Regierungsform durchgesetzt. Obwohl die Südamerikaner diese Staats- und Regierungsform bevorzugen, dokumentieren Meinungsumfragen, dass nur eine Minderheit der südamerikanischen Bevölkerung mit der Funktionsweise der Demokratie zufrieden ist. Dies liegt darin begründet, dass die Akzeptanz demokratischer Systeme in Südamerika daran gemessen wird, welchen Beitrag sie zur Verbesserung der Lebensverhältnisse der Menschen leisten. Die Menschen erwarten von den Demokratien sozialen Fortschritt. Der Verfasser zeigt die Grundzüge der Demokratisierung in den einzelnen Staaten Südamerikas auf. Er benennt die Besonderheiten der Demokratieentwicklung, zeigt aber auch die Schwäche demokratischer Regierungen angesichts sozialer und wirtschaftlicher Probleme, die die Wahl populistischer Politiker begünstigen und in Ausnahmefällen - so in Peru und Venezuela - zu autoritären Regressionen führten (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4